向学龄前儿童教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，以幼小衔接名义开学前班……这些行为将被严查！日前，省教育厅印发《河南省幼儿园“小学化”专项治理行动方案》，要求各地结合校外培训机构治理，开展幼儿园“小学化”专项治理行动。市教育局相关负责人表示，我市接到方案后，将严格按照要求展开治理。
向学龄前儿童教授小学学习内容，违背幼儿身心发展规律，可能挫伤孩子的学习兴趣，影响幼儿身心健康发展。我省根据教育部办公厅《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》要求，制订此次专项治理行动方案。
方案要求，各地要通过自查摸排、全面整改和专项督查，促进幼儿园树立科学保教观念，坚决纠正“小学化”倾向，切实提高幼儿园科学保教水平。
对办园教学行为不规范、存在“小学化”倾向的幼儿园、小学及社会培训机构，要责令限期整改；对整改达不到要求的，予以通报批评、降级降类处理；对问题频发、屡禁不止、社会反映强烈的，实行年检一票否决，并严肃追究其主要负责人的责任。
重点从这几方面治理、整改
1.严禁提前教授小学课程
禁止幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，坚决纠正幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验。社会培训机构不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。
2.纠正“小学化”教育方式
坚决纠正幼儿园以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动，或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为。坚决禁止幼儿园以举办兴趣班、特长班、实验班为名进行各种提前学习、强化训练活动，或以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练活动。
3.整治“小学化”教育环境
4.解决教师资格证缺失问题
5.查处小学“非零起点教学”行为
加强小学起始年级教学进度监管，对未按国家课标规定实施“零起点教学”、压缩课时、超前超标教学及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决予以纠正，并视具体情节追究校长和有关教师的责任，纳入规范办学诚信记录。
洛阳晚报首席记者焦琳
编辑李鹏鹏
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