5月11日，齐鲁晚报·齐鲁壹点记者采访了济南市*协委员、济南市教育局局长王品木，就济南的学校开学、中小学教育、职业教育等今年的工作计划进行介绍。
5月16日之后驻济高校陆续开学
4月15日，济南首批有毕业年级的69所高中阶段学校顺利开学，5月8日，有毕业年级的所初中学校顺利开学。王品木介绍，目前正在进行驻济高校的开学条件核验工作，5月16日之后将陆续开学；其他年级也将视疫情防控情况，分类错时、科学有序开学复课。
为做好开学准备工作，济南足额足量持续供应学校防疫物资。2月下旬全市所有学校领导班子成员提前到岗到位，教师返回学校所在地做好开学前教育教学准备工作；新学期教材全部安全有序地发送到学生手中。开学前，各学校至少开展3次开学返校流程实景演练和突发事件应急处置演习，医院发热门诊、疾控机构、公安机关联合模拟应急处置流程，确保各方工作责任落实落地，各个环节衔接顺畅。
另外，济南根据疫情防控、人员配置、交通管理等实际情况，“一校一案”，分类分批错峰开学，最大限度地降低人员密度。另外，采取“定制公交”保障出行工作。提供从家门到校门、“点菜式”动态发车、“点对点”学生定制专线出行保障服务。为12所高中学校名同学定制公交线路77条；为46所初中学校名师生定制公交线路达83条。
普惠性幼儿园覆盖率超过85%
王品木介绍，今年济南要确保全市所中小学、幼儿园开工建设，打赢《济南市中心城基础教育设施三年建设规划（—年）》的“收官战”。发布实施《济南市中小学校幼儿园（—年）布局规划》，加快教育布局规划的落实落地。
另外，大力发展学前教育，着力破解“入园难”“入园贵”，确保学前三年毛入园率达到95.5%，普惠性幼儿园覆盖率超过85%，公办幼儿园在园幼儿占比超过50%。
在教育质量提升上聚力攻坚，打好高质量发展的“攻坚战”。深入推进“领航学校、特色学校、新优学校”创建。进一步扩大高中学校办学自主权，系统推进高中阶段学校育人方式、办学模式、管理体制和保障机制改革，评估命名一批品质过硬、特色鲜明的特色高中，推进高中特色多样发展。
今年要做到失学辍学、大班额和配套园整治“三个清零”，年底前，全市消除56人以上大班额。还要完成第三期学前教育三年行动计划和第二期特殊教育三年行动计划的目标任务。
遴选10所公办中职院校面向社会开展无偿专业技能培训
多年来，济南市职业院校把开展职业培训作为履行社会责任的重要内容，年培训2万余人次。“为进一步发挥职业教育服务区域经济社会发展的职能，年将大力实施技能惠民工程，遴选10所公办中职院校，面向社会开展无偿专业技能培训，这是今年教育系统为民办实事的重要事项之一。”王品木表示。
在培训对象上主要面向两大类人群：登记失业人员、农村转移就业劳动者、高等院校和职业院校在校大学生、城乡未继续升学初高中毕业生、退役*人、就业困难人员开展就业技能培训、职业技能提升培训和劳动预备培训等专项培训，全面提升劳动者职业技能和就业创业能力。面向初中学生和家长开放校区，开展职业体验和培训，发挥济南市公共实训中心、各职业院校实习实训室作用，开展中小学生职业体验活动。年内拟完成各类培训、职业体验20万人次。
在培训专业上，面向重点产业开展新型职业技能培训。围绕新旧动能转换、十大千亿级产业发展，开展先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业以及循环农业、智慧农业、智能建筑、智慧城市等新产业培训，加大人工智能、云计算、大数据等新职业新技能培训力度。
培训时间安排上，在完成正常教学任务的前提下，根据专业特点每天延长1-2小时或利用周六、周日面向社会开展非证书类技术技能培训和职业体验。
用5年左右时间建成个名校长工作室
教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。今年，在引领教师成长、提高教师队伍整体素质方面，济南将提升教师思想*治素质。实施师德师风建设工程，将师德师风作为评价教师素质的第一标准，对学术不端、师德失范行为实行一票否决。
提升教师队伍专业素质能力方面，一是加强中小学校长队伍建设。加强名校长培养及工作室建设，用5年左右时间建成个名校长工作室，培养市级名校长名。二是提高教师培养培训质量。完善市、区县、校三级骨干教师培养培训体系，实施中小学教师全员轮训计划。到年，建立市级幼儿教师培训实践基地50处。三是提升教师队伍整体水平。用5年左右时间，选拔培养名职业院校青年技能名师。实施“互联网+名师建设”工程，打造名师网络工作室，设立泉城教师讲坛，启动优秀青年教师培养奖励计划。
另外，深化教师管理体制机制改革。加大教职工编制市级统筹配置和跨区域调整力度。优化教师资源配置，采取“人编同调”等方式，鼓励干部、教师跨学校、跨学段、跨区域合理流动。提高乡村中小学中、高级岗位结构比例，建立“定向评价、定向使用”的基层中小学教师职称制度，打通中级和初级教师岗位比例。推进教师职称评审权下放，探索中小学校自主开展教师职称评审。
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者于悦戚云雷